嘉泉大学学院介绍-特殊治疗研究生院

随着人口老龄化及城市化趋势的快速发展，传统家族制度遭到崩溃，单身族也随之增加。同时，随着双职工的快速增加，校园暴力日益严重，不受父母照顾的孩子渐渐增加，而且，蔓延在现代社会的“个人孤立化”现象每况愈下，导致身心交病的青少年越来越增多。
在这种时代背景下，迫切需要培养能够兼顾身心健康和治愈的综合性治疗专家。因此，自2012年开设特殊治疗研究生院以来，为了尽职尽责，一直致力于培养既有温和心情又有丰富知识的治疗专家。
当前，特殊治疗研究生院设有心里认知治疗学专业、语言治疗学专业、美术治疗学专业、音乐治疗学专业、动作·舞蹈治疗学专业、运动治疗学专业、临床影像学系等7个专业课程，系统实行针对相关领域的专业教育。

专业领域 

心里认知治疗学专业 - 儿童经过幼儿期、儿童期成长为青少年的过程当中，儿童的身体、情绪、认知、性格及社会性等各领域紧密结合在一起产生影响。因幼儿、儿童以及青少年时期的成长较快较复杂，需要进行综合多种因素的治疗，而非特定领域的治疗。原有的儿童、青少年的治疗一直以游戏治疗、心理治疗或特殊教育为主。比如，一名患者的智能正常情绪不正常则采用游戏治疗（心理治疗），有孤独症等发育障碍或智能障碍的儿童则采用特殊教育等治疗方式。因此，原有的治疗方式下，存在注意力极为分散、学习障碍等各种问题难以适应学校的患者，虽有发展障碍和情绪障碍的双重障碍，未能接受综合性的专业治疗。
临床现场认识到有必要针对这些儿童及青少年进行认知学习治疗。本专业顺应现场要求在原有的心理咨询内容的上加上“认知学习治疗”。本专业旨在培养心理咨询领域以及认知学习领域的专业治疗师以及研究人员。本专业的教育体系重视现场教育，学习心理治疗及认知学习理论，同时也能参加临床现场的实习、训练，锻炼现场能力。  

语言治疗学专业 - 语言治疗学，也称“语言病理学”、“沟通障碍学”，涉及与人的沟通有关的全部内容。宏观角度上，语言治疗学的研究领域分为研究语言发展较慢儿童的语言发展障碍领域、研究发音不准确的言语障碍领域、研究言语磕巴的言语流畅障碍领域、研究语音发音问题的语音障碍领域、大脑障碍导致的神经语言障碍领域、伴随听觉障碍的言语、语言障碍领域等。语言治疗学专业旨在培养具深厚的专业知识兼备临床应对能力的优秀的专业语言治疗师。本专业的教育过程中将学习语言及沟通有关理论，参加临床观察及实习。该教育会为毕业于有关专业后有意愿成为语言治疗师并获取硕士学位的学生和欲学习语言病理学后成为语言治疗师的学生提供更大的机会。  

美术治疗学专业 - 美术治疗能帮助患者通过美术表达难以用言语表达出的内容，解决精神矛盾，协助患者形成健康的自我观。美术治疗师应当以对人理解为基础，积累专业素养。美术治疗学专业提供心理理论、精神病理、诊断及治疗美术疗法、美术治疗临床事例等教育。所有的在校生都将参加嘉泉大学吉医院封闭、康复、女性病栋的临床实习及相关过程，得到在嘉泉大学特殊治疗中心参加临床的机会，获得能够在更加实用的临床技术。  

音乐治疗学专业 - 音乐治疗是在临床上广受关注的新治疗领域。优秀的音乐治疗专家应具备对音乐及相关学科的稳固的知识体系。音乐治疗学专业融合理论与实践，对学生进行心理学及音乐治疗哲学及基础理论教育，同时提供具体治疗技术教育及实习机会。我们开设了与心理治疗、语言治疗、美术治疗等与音乐治疗有密切关系的学科的共同课程，以培养学生全面、多角度的思维方式。在这一综合性教育体系下学生治疗能力将大幅提高，毕业后具备能够在医疗机关当专业音乐治疗师的能力。毕业后，通过临床实习和论文可以获得韩国音乐治疗师协会的音乐介入治疗专家资格证。  

动作·舞蹈治疗学专业 - 动作·舞蹈治疗专业综合了动作治疗专业和舞蹈治疗专业。动作治疗疗法通过身体动作治疗患者的身心，动作治疗课程中将学习有关身体动作的理论和实践。一定量的临床实习及实务经验后学生将具备专家级治疗能力。舞蹈治疗则是以身心相连为基础的一种艺术治疗。舞蹈治疗利用舞蹈及动作为具有心理、社会问题或需要心理成长的个人集体提供心理治疗。舞蹈治疗学专业以舞蹈的艺术治疗因素及心理治疗理论为基础，通过临床训练培养具备专业能力的优秀治疗师。  

运动治疗学专业 - 随着社会环境的变化，健康福祉成为人们关注的话题，在老龄化社会下预防疾病、提出正确的运动方法、能够管理由于运动出现的各种问题的专家显得更为重要。本专业培养运动治疗专家，研究在运动前后、运动过程中可能出现的身体、精神、社会性问题，以构建健康福利社会。本专业分为专业运动员领域和健康（预防疾病）领域，进行理论与实践的同步教育，培养“现场中心型”运动治疗专家。  

临床营养学 - 临床营养共四个学期，课程安排在夜间。前三个学期修读理论课程，最后一学期则修读12周的实习课程。理论内容有高级营养理论、病态生理学、临床营养治疗Ⅰ、Ⅱ、临床营养治疗高级营养咨询及教育、肠外营养、治疗膳食开发等。理论学习和480小时的实习后便可与医生或护士成为健康管理组的一员，医生巡诊或申请营养咨询时提供营养建议。另外，通过临床营养研究方法，可具备以根据为中心的学科基础。
有关实习，根据各学生的情况安排在嘉泉大学大学吉医院，一山仁济大学白医院、富川Catholic大学首尔圣母医院。

【有意进一步咨询报名或签约申请者可联系嘉泉大学授权中国招生处-北京宇青国际教育咨询有限公司；图片均源自校方官网，侵权请联系删除】